Опубликованы результаты двух международных тестов, в ходе которых были сравнены знания школьников в различных странах мира.
Международная Программа Оценки УчащихсяProgram for International Student Assessment (проект Организации Экономического Сотрудничества и РазвитияOECD) опубликовала результаты серии тестов, показывающих уровень математических знаний 15-ти летних школьников из 40 стран мира. Школьникам было предложено ответить на 85 вопросов, которые были связаны с реальной жизнью — например, определить наиболее короткий маршрут для поездки или проанализировать структуру экспорта несуществующей страны. На все вопросы смогли правильно ответить лишь 4% школьников, 11% не справились даже с самыми простыми заданиями.
Наилучшие результаты продемонстрировали подростки из Финляндии, Кореи, Канады, Гонконга и Нидерландов. США заняли 27-е место, пропустив вперед Латвию (26), но опередив Россию (29). Для сравнения, Япония — на 8 месте, Франция — на 16-м, Германия — на 22-м, Польша — на 24-м. Наихудшие результаты продемонстрировали школьники Бразилии и Туниса. В большинстве обследованных стран мальчики показывали более высокий уровень знаний, чем девочки. Девочки опередили мальчиков лишь в Исландии. В семи странах (в том числе, Японии, Нидерландах и Польше) школьники и школьницы показали одинаковые результаты.
В рамках проекта «Международные Тенденции Изучения Математики и Науки»The Trends in International Mathematics and Science Study (реализует Колледж БостонаBoston College) были проверены знания учащихся четвертых и восьмых классов из 49 стран мира. Более 360 тыс. школьников решали типовые задачи. По итогам 2003 года, лучше всего математику знают восьмиклассники из Сингапура (набрали 605 баллов), Южной Кореи (589) и Гонконга (586). Лучшие результаты из стран бывшего СССР показали школьники Эстонии — 8-е место (536). Россия и Латвия — на 12-м месте (508), Литва — на 15-м (503), Армения — на 22-м (478), Молдова (ниже международного уровня) — на 27-м (460). Для сравнения: Япония — 5-е место (570), США — 14-е (504), Израиль — 18-е (496). Среднестатистический школьник набрал 467 баллов. Среди четвероклассников (участвовали 30 стран и территорий) наилучшие результаты показали школьники Сингапура (584), Гонконга (575) и Японии (565). Латвия — на 7-м месте (536), Литва — на 8-м (534), Россия — на 9-м (532), Молдова — на 14-м (504), Армения (ниже международного уровня) — на 20-м (456). США — на 12-м месте (518). Среднестатистический четвероклассник набрал 495 баллов.
Почти те же самые лидеры и в сфере науки (в США и в данном рейтинге под предметом «Наука»Science понимают естественные науки, физику, химию и пр.). Среди восьмиклассников первенствовали: Сингапур (578), Тайвань (571) и Южная Корея (558). Эстония — на 5-м месте (552), Литва — на 14-м (519), Россия — на 17-м (514), Латвия — на 18-м (512), Молдова — на 26-м (472), Армения — на 29-м (461). Для сравнения: Япония — на 6 месте (552), США — на 9-м (527), Израиль — на 23-м (488). Средний балл: 474. Наилучшим научным багажом обладают четвероклассники Сингапура (565), Тайваня (551) и Японии (543). Латвия — 7-е место (532), Россия — 9-е (526), Литва — 15-е (512), Молдова — 17-е (496), Армения (ниже международного уровня) — 23-е (437). США — на 6-м месте (536). Средний балл: 489. В данном рейтинге участвовали 30 стран и территорий. Последние места во всех рейтингах заняли школьники ЮАР. Очень низкие результаты продемонстрировали дети из стран Африки и Ближнего Востока.
