15-летние американцы не имеют достаточной базовой подготовки по математике, сопоставимой с той, которую показали подростки из других развитых стран. Публикация результатов тестирования стала «шоу» понедельника.

Последнее международное соревнование показало и ощутимый разрыв в знаниях по математике среди разных социальных слоев и этнических групп. Так, белые школьники в подавляющем большинстве показали знания и навыки выше средних, афро-американцы и выходцы и Латинской Америки – не дотянули даже до среднего уровня.

Общая оценка американских школьников по общематематической грамотности и знанию специфических разделов математики – от геометрии и алгебры до статистики и основ компьютерной техники – оказалась ниже среднемирового уровня.

Известная как «Программа по международной оценке учащихся», она раз в три года предлагает 15-летним школьникам показать уровень своей подготовки по математике, навыкам чтения и общенаучной грамотности. В этом году в центре внимания была математика.

Самые лучшие результаты показали учащиеся из Финляндии, Южной Корее, Японии, Канады, Бельгии, Швейцарии и Новой Зеландии. Среди 29-ти промышленно-развитых стран Соединенные Штаты заняли 21-е место.

Для примера, финские школьники набрали 544 балла, американские — 483, российские — 468 (попав в группу аутсайдеров). Замыкают список школьники из Туниса (359 баллов).