Когда на родительском собрании появилось неизвестное никому прежде существо мужского пола, наш спетый и проверенный на крепость духа и тела в походах и на ночных дежурствах женский коллектив оживился.
Многие искренне уверены, что не отцовское это дело воспитывать детей, в том числе и участвовать в их школьной жизни. Источник этого заблуждения определить сложно. Как говаривал Козьма Прутков, неизвестно, где начало того конца, которым оканчивается начало. Иногда женщина вынуждена заниматься школьными проблемами своего ребенка, потому что отец к ним равнодушен. В свою очередь мужчина ведет себя так, потому что есть женщины, которым хочется целиком владеть ребенком.
Для развития интеллекта ребенка нужно, чтобы в его окружении были и мужчины, и женщины. Как влияет отсутствие «женского ума», мы не знаем, потому что детей, выросших исключительно в мужской компании, очень мало. Но есть данные американских исследователей, которые показывают: когда в семье есть отец, дети лучше учатся по математике. Это связано со спецификой мужского мышления: у них более развиты способности к пространственной ориентации, они склонны раскладывать все по полочкам. Девочки, воспитанные без отца, всю жизнь страдают «страхом математики»: с трудом считают сдачу в магазине, ничего не соображают в геометрии.
Рождение ребенка это общее, а не женское дело. Не обязательно отцу присутствовать при родах. Но с первого дня жизни ребенка он должен быть рядом! Задача жены помочь ему понять, что воспитание дело увлекательное. А